Автобиография
Я, Ормахан Балнур Нурдаулетовна, родилась 16 июня 1999 года в Жуалынском районе Жамбылской области. Являюсь гражданкой Республики Казахстан.
В сентябре 2006 года была принята в школу-гимназию имени Д.А. Кунаева, которую окончила в 2016 году с отличием.
В период с 2016 по 2020 год обучалась в Таразском государственном педагогическом университете по специальности 5B010500 – «Дефектология». В период обучения принимала активное участие в общественной, научной и образовательной деятельности. В 2019 году заняла III место в индивидуальном зачёте по специальности 5B010500 – «Дефектология» на XI Республиканской предметной олимпиаде студентов высших учебных заведений Республики Казахстан, проходившей в городе Караганде. Принимала участие в научных проектах, по результатам которых мне было присвоено звание «Студент-исследователь». Являлась обладателем Президентской стипендии.
В период с 2020 по 2023 год обучалась в магистратуре Казахского национального педагогического университета имени Абая по образовательной программе «Специальная педагогика – инклюзивное образование». Получила степень магистра педагогических наук.
В 2022 году работала логопедом в центре «Коррекция речи и поведения Айгерим Алтынбаевны» в городе Алматы, а также в дошкольной организации № 191.
В период с 2023 по 2025 год работала преподавателем кафедры специальной педагогики Института Педагогики и психологии Казахского национального женского педагогического университета.
В период с 2025 по 2026 год работала логопедом в коррекционно-развивающем центре «Бал-болашақ» и в логопедическом кабинете «Сөйле-балақай!».
С сентября 2026 года по настоящее время работаю преподавателем кафедры специальной педагогики Института Педагогики и психологии Казахского национального женского педагогического университета.
Образование
| Образовательное учреждение |
Квалификация |
Год окончания |
| Казахский Национальный Педагогический Университет имени Абая |
Педагогика и психология |
2023 |
| Таразский государственный педагогический университет |
Педагогика и психология |
2020 |
Академическая степень
| Наименование академической степени |
Специальность / Образовательная программа |
Год выдачи диплома |
| Магистр |
7М01906- Специальная педагогика: Инклюзивное образование |
2023 |
Учебно-методические материалы
Книги, монографии
Научные статьи
Педагогические условия организации АВА-терапии с детьми с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования
Baimukhamet R.B
,
Yerzhankyzy B
Ormakhan B.N.. Педагогические условия организации АВА-терапии с детьми с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования // Материалы XLIV Международной мультидисциплинарной конференции «Инновации и тенденции современной науки». – Роттердам, Нидерланды: Mijnbestseller Nederland, 2024. – Секция 9: Педагогические науки.
2024
г.
9 стр.
Возможности применения нейроупражнений на логопедических занятиях.
«Возможности применения нейроупражнений на логопедических занятиях» // XVII Международная научно-практическая конференция «INTERNATIONAL FORUM: PROBLEMS AND SCIENTIFIC SOLUTIONS», 26–28 сентября 2026 г., Мельбурн, Австралия. Ст. 87-95
2026
г.
87-95 стр.
Особенности звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Ормахан Б.Н.Особенности звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Материалы Международной научной конференции студентов и молодых ученых «ФАРАБИ ӘЛЕМІ». – Алматы: Казахский национальный университет имени аль-Фараби, 2024. – С. 756–761.
2024
г.
756-761 стр.
Формирование профессиональной готовности педагогов как условие реализации эфективной инклюзивной образавательной практики
«Формирование профессиональной готовности педагогов как условие реализации эффективной инклюзивной образовательной практики» // «Глобальная наука и инновация 2023: Центральная Азия»: международная конференция. – № 3(21). – 2023. – С. 38–41.
2023
г.
38-41 стр.
Использование приёмов мнемотехники с учётом особенностей зрительного запоминания предложений у детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи (III уровня)
Казахский национальный педагогический университет имени Абая. Сборник научных статей II Международной научно-практической конференции ученых и учителей «Инновации в образовании: опыт, проблемы и перспективы». – Алматы, 12 апреля 2023 г. Статья: «Использование приёмов мнемотехники с учётом особенностей зрительного запоминания предложений у детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи (III уровня)». – С. 360–364.
2023
г.
360-364 стр.
Развитие инновационных подходов и технологий в инклюзивном образовании
Ормахан Б.Н. Развитие инновационных подходов и технологий в инклюзивном образовании // «Состояние и перспективы развития современной науки и образования»: материалы международной научной конференции. – Караганда: научно-исследовательский центр «Bilim Innovations Group», 2024. – С. 326–331.
2024
г.
326-331 стр.
Важность проведения занятий по физической культуре в условиях инклюзивного образования
Arsinova D.А.
«Важность проведения занятий по физической культуре в условиях инклюзивного образования» // «Проблемы раннего развития детей и семьи: исследование и практика»: материалы Международной конференции. – Алматы. – 2024. – С. 289–294.
2024
г.
289-294 стр.
«Интеграционная деятельность логопеда в условиях инклюзивного образования и формы её реализации»
Zhakipbekova S.S
Ормахан Б.Н. Интеграционная деятельность специалиста-логопеда в условиях инклюзивного образования и формы её реализации // «Теория и практика профессиональной компетентности педагогов в условиях современного образования»: материалы Республиканской научно-практической (онлайн) конференции. – 2022. – 4 марта. – С. 129–131.
2022
г.
129-131 стр.
Направления логопедической работы, проводимой в инклюзивном образовании
Orazaeva G.S.
Ормахан Б.Н. Направления логопедической работы в инклюзивном образовании // Вестник КазНПУ имени Абая. Серия «Специальная педагогика». – 2021. – № 3 (66). – С. 12–17.
2021
г.
12-17 стр.
Содержимое еще не добавлено
