Автобиография
Образование
| Образовательное учреждение |
Квалификация |
Год окончания |
Ученая степень
| Наименование ученой степени |
Специальность / Образовательная программа |
Год выдачи диплома |
|
6D010100 — Дошкольное обучение и воспитание |
2022 |
Ученое звание
| Наименование ученого звания |
Год присвоения |
| Доцент |
2022 |
Учебно-методические материалы
Книги, монографии
Научные статьи
Ценность трудов Ахмета Байтурсынулы в развитии лидерских качеств будущих педагогов
«Ахмет Байтурсынулы — учитель нации». Международная научно-практическая конференция.
Алматы, 11.11.2022.
2022
г.
55-59 стр.
Совершенствование soft skills педагогов дошкольного образования посредством геймификации.
Cypriot Journal of Educational Sciences. Volume 17.issue 9.2022.3556-3567
2022
г.
3556-3567 стр.
Актуальность лидерских идей в трактатах Аль-Фараби в современном обществе
«100 лет средней школе „Кайнар“: актуальные проблемы и перспективы развития сельской школы».
Международная научно-практическая конференция.
Семей, 8 октября 2022 г.
С. 321–324.
ISBN 978-601-313-144-3.
2022
г.
321 - 324 стр.
Развитие профессиональной компетентности будущих педагогов дошкольных организаций посредством арт-технологий.
Вестник КазУМОиМЯ имени Абылай хана. Серия «Педагогические науки».
Алматы: издательство «Полилингва», 2024.
ISSN 2412-2149 (Print), ISSN 2710-3269 (Online).
2024
г.
2710-3269 стр.
Восприятие студентами обучения по цифровой трансформации в сфере цифровых образовательных сред.
TEM Journal. Volueme 14,Issue4, pages 3834-3842, ISSN 2217-8309, DOI:10.18421/TEM144-86, November 2025.
2025
г.
2217-8309 стр.
Оценка взглядов студентов университета на геймифицированную модель обучения в аудитории.
International Journal of Emerging Technologies in Learning. Deutschland. 2022-09-18. PP. 21-32.
Рейтинг CiteScore 2022
Social Sciences
Education=83%
https://online-journals.org/index.php/i-jet
2022
г.
21-32 стр.
Развитие компетенций посредством арт-технологий.
World Journal on Educational Technology;Current Issues.
Volume 14.Issue 6.2022 1795-1806
2022
г.
1795-1806 стр.
Содержимое еще не добавлено
